نتایج جستجو برای: راهنمای آموزشی

تعداد نتایج: 40720  

ژورنال: :تاریخ پزشکی 0
لیلا افشار دکترای تخصصی اخلاق پزشکی دانشکده آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. مریم حسینی دانشجوی دکترای تخصصی آموزش پزشکی دانشکده آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. (نویسنده مسؤول) محمود عباسی رییس مرکز تحقیقات اخلاق و حقوق پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، دانشیار و عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران.

زمینه: پژوهش گامی است که پژوهشگر برای شفاف کردن مسأله ای مبهم بر می دارد تا پاسخی دقیق و منطقی برای حل آن پیدا کند. اخلاق پژوهش، شاخه ای از اخلاق حرفه ای است و به اصول اخلاقی که پژوهش را از آغاز تا پایان کار هدایت می کنند، می پردازد. از آنجایی که هدف اخلاقی مهم آموزش بهبود زندگی افراد، جوامع و جامعه، می باشد، ملاحظات اخلاقی باید در مرکز پژوهش های آموزشی، قرار گیرد، زیرا پژوهش نیازمند پایبندی پژ...

ژورنال: :دانش و تندرستی 0
rozita firooznia mohammadali hosseini aliasghar karbord shahram yazdani

مقدمه: هدف از این مطالعه توسعه و تدوین راهنمای آموزشی خود مراقبتی برای بهبود علائم گرگرفتگی در دوران یائسگی با تأکید بر فعالیت جسمانی و رژیم غذایی مناسب در زنان 60 – 45 سال است. مواد و روش ها: این مطالعه از نوع مطالعات ترکیبی دو مرحله ای است. در مرحله اول یک مطالعه مروری انجام شده و کلیه مقالات خارجی و داخلی که در ده سال اخیر به تأثیر رژیم غذایی و فعالیت بدنی درکاهش گرگرفتگی پرداخته بودند، استخ...

پایان نامه :دانشگاه تربیت معلم - تهران - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1393

پژوهش حاضر در صدد بررسی نقش برنامه آموزش فلسفه برای کودکان به منظور تهیه برنامه ای (محتوا و راهنمای آموزشی) برای بهبود توانایی خواندن و نوشتن در دوره ی ابتدایی می باشد. به منظور تحقق این امر، پرسش های پژوهش در حیطه، اهداف، محتوا و راهنمای آموزش مهارت خوانداری و نوشتاری دوره ی ابتدایی بوده است. روش پژوهش، ارزیابی ساختار مفهوم که روشی تحلیلی فلسفی است، می باشد. که بر اساس آن به ارزیابی اهداف، باز...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی 1387

استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات با رویکرد سازنده گرایی در آموزش امروزه مورد توجه بسیاری از پژوهشگران امر آموزش به ویژه درحوزه ریاضی قرار گرفته است. در این پژوهش از دو نرم افزار پویای ریاضی (geup و ti-interactive) و فناوری اینترنت استفاده شد. جامعه پژوهش دانش آموزان دختر سال دوم دبیرستان رشته ریاضی در شهرستان اسلامشهر بود. نمونه 30 نفر از دانش آموزان مدرسه ای دولتی بودند که 15 نفر درگروه آز...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1392

این پژوهش با عنوان "گزینش و داستان های دفتر سوم مثنوی مولوی برای برنامه ی درسی فلسفه برای کودکان و تهیه ی راهنمای آموزشی آن" انجام شده است. پژوهش حاضر به دنبال یافتن پاسخ هایی برای این سوالات است: ملاک های گزینش داستان های مناسب فلسفه برای کودکان از مثنوی مولوی کدامند؟بر اساس ملاک های تدوین شده کدام داستان های مثنوی برای آموزش فلسفه برای کودکان مناسب هستند؟راهنمای آموزشی(فعالیت ها، تمرین ها و ب...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
محمدرضا صفوی mohammadreza safavi associate professor of anesthesia and intensive critical care, department of anesthesiology and intensive critical care, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر محمدرضا صفوی (دانشیار)، گروه بیهوشی و مراقبت های ویژه، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران حسین محجوبی پور hossein mahjobipor anesthesiology and intensive critical care, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر حسین محجوبی پور، متخصص بیهوشی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. علی محمد زاده mohammadali mohammadzadeh assistant professor of anesthesia and intensive critical care, department of anesthesia and intensive critical care, guilan university of medical sciences, guilan, iranدکتر محمدعلی محمد زاده، استادیار گروه بیهوشی و مراقبت های ویژه، دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان، گیلان، ایران. عظیم هنرمند azim honarmand associate professor of anesthesia and intensive critical care, department of anesthesiology and intensive critical care, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.دکتر عظیم هنرمند (دانشیار)، گروه بیهوشی و مراقبت های ویژه، دانشکده دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان ایران.

راهنمای آموزشی - درمانی برای ارزیابی میزان رعایت استانداردهای پایه مراقبت های بیهوشی در جراحی محمدرضا صفوی، حسین محجوبی پور، علی محمد زاده، عظیم هنرمند٭ چکیده مقدمه: رعایت استاندارد های بیهوشی از ضروریات بوده و لازم است قبل، حین و در خاتمه روند بیهوش کردن بیماران وضعیت موجود طبق چک لیست استانداردی ارزیابی شود و در صورت وجود مشکل، راه حل منطقی ارائه گردد. هدف این مطالعه طراحی چک لیست ارزیابی میز...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1393

این تحقیق به منظور «بررسی عملکرد نظارتی مدیران مدارس ابتدایی شهر اندیمشک و رابطه آن با انگیزش شغلی معلمان در سال تحصیلی 93-92» اجرا گردیده است. روش انجام این پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی است. جامع? آماری شامل کلی? معلمان مدارس ابتدایی شهر اندیمشک به تعداد 380 نفر می باشد که تعداد 191 نفر از آن ها به صورت تصادفی مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمعآوری اطلاعات از دو نوع پرسش نامه استفاد...

رقیه قلی پور موسی پیری,

هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی کتاب­های راهنمای تدریس علوم و ریاضی پایة ششم ابتدایی بر اساس عناصر هشتگانه برنامه درسی بوده است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و به لحاظ شیوة گردآوری داده‌ها، توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعة آماری شامل کلیة کارشناسان و معلمان پایة ششم ابتدایی مدارس دولتی آموزش و پرورش ناحیه دو شهر ارومیه بوده که از میان آنها نمونه‌ای به حجم 135 نفر معلم و 38 نفر کارشناس به روش تصا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - پژوهشکده علوم انسانی و اجتماعی 1388

مکانیسم نظارت و راهنمایی تعلیماتی به عنوان هماهنگ کننده خرده سیستم های محیط آموزشی با هدف اصلاح و بهبود فرایند یاددهی- یادگیری مدیران و معلمان هم سو با پیشبرد اهداف آموزشی عمل می کند.هدف این پژوهش بررسی انتظارات مدیران و معلمان مدارس ابتدایی از کارکردهای راهنمای تعلیماتی و میزان همخوانی انتظارات مدیران و معلمان با عمکرد راهنمای تعلیماتی است.روش تحقیق با توجه موضوع و اهداف پژوهش توصیفی- پیمایشی ...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد 0
سید محمد مهدی هزاوه ئی smohamad mehdi hazavehei اصفهان - دانشکده بهداشت-گروه خدمات بهداشتی-

دانشجویان دانشگاه ها درطی تحصیل خود برای توانمندی، موفقیت و پیشگیری از مشکلات تحصیلی نیازمند مشاوره راهنمایی تحصیلی می باشند. دانشگاه ها موظف اند نیاز دانشجویان را دراین خصوص برطرف نمایند. با توجه به تحقیقات انجام شده دانشجویان از اقدامات اساتید راهنمای خود رضایت نداشته اند. لذا، این تحقیق به منظور مقایسه تأثیر دو روش آموزشی در جهت افزایش توان ارائه مشاوره و راهنمایی اساتید راهنما در نتیجه رضای...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید